Това не е диагноза и не замества преглед. Децата се развиват с различно темпо и това, че нещо не съвпада, съвсем не значи, че има проблем. Ако нещо ви тревожи - независимо какво пише тук - обадете се.
Възраст на детето
Обичайно на тази възраст
Реагира на името си и разбира „не“
Казва една-две думи, например „мама“ или „тате“
Сочи с пръст, за да покаже нещо
Маха „чао“ и имитира прости жестове
Бърбори с различни срички - „ба-ба-да“
Струва си да попитате, ако
Не реагира, когато го викате по име
Не сочи и не използва жестове
Не издава съгласни звуци
Не търси зрителен контакт
Обичайно на тази възраст
Използва между 10 и 20 думи
Показва части от тялото, когато го помолите
Изпълнява проста молба, без да му показвате с жест
Опитва се да повтори думи, които чува
Струва си да попитате, ако
Използва под 5 думи
Не сочи, за да ви покаже нещо интересно
Не разбира прости молби
Спрял е да използва думи, които преди е казвал
Обичайно на тази възраст
Речникът расте бързо - десетки думи, и всяка седмица нови
Свързва две думи - „искам вода“, „още хляб“
Непознат разбира горе-долу половината от това, което казва
Изпълнява указание от две стъпки
Струва си да попитате, ако
Не свързва две думи
Дори вие не разбирате какво казва
Само повтаря чутото, без да го използва смислено
Не се интересува от общуване с други деца
Обичайно на тази възраст
Говори с изречения от три и повече думи
Непознат разбира по-голямата част от това, което казва
Задава въпроси - „какво“, „къде“, „защо“
Разказва какво е правило днес
Струва си да попитате, ако
Говори предимно с отделни думи
Непознат почти не го разбира
Запъва се с видимо напрежение или избягва да говори
Не задава въпроси
Обичайно на тази възраст
Разказва кратка случка подред
Непознат го разбира почти винаги
Използва минало и бъдеще време
Поддържа разговор, а не само отговаря на въпроси
Струва си да попитате, ако
Непознат се затруднява да го разбере
Още не се справя със С, З, Ш и Ж
Изреченията остават кратки и неправилни
Не може да разкаже какво се е случило
Обичайно на тази възраст
Произнася правилно почти всички звукове. Р, а понякога и Л, може още да се наместват - при повечето деца това става до към 6-годишна възраст
Разказва история с начало, среда и край
Разбира указания от няколко стъпки
Чува рими и еднакви първи звукове
Струва си да попитате, ако
Освен Р и Л заменя или пропуска и други звукове
Трудно съставя изречения
Не чува рими и първия звук в думата - това по-късно се отразява на четенето
Другите деца го разбират трудно
Списъкът следва общоприетите ориентири за речево развитие (ASHA и CDC) и българските норми за усвояване на звуковете. Възрастите са ориентировъчни - децата не се развиват по график.
Какво можете да правите отсега
Това не е терапия и не замества оценка. Помага на всяко дете и не изисква нищо повече от малко внимание.
Слезте на нивото на детето
Клекнете или седнете на пода, за да сте лице в лице. Детето вижда как се движат устните ви, а вие виждате какво гледа то.
Говорете за това, което гледа то
Не за това, за което вие искате да говорите. Назовавайте каквото е привлякло вниманието му в момента - така думата се залепва за нещо истинско.
Изчакайте
Пребройте наум до пет, преди да се намесите. Паузата е неудобна за възрастния и точно толкова дълга, колкото е нужна на детето, за да намери думата.
Повтаряйте вярно, вместо да поправяте
Ако каже „бау-бау“, отговорете „да, куче!“. Чува правилната дума, без да усеща, че е сгрешило.
Четете заедно всеки ден
Няма значение дали стигате до края. Обръщането на страниците, посочването и петдесетото четене на любимата книга вършат същата работа.
Намалете фоновия шум
Телевизор или музика на заден план правят речта по-трудна за чуване. Тишината помага повече, отколкото изглежда.
Нещо от втория списък ви звучи познато?
Обадете се. Ако се окаже, че всичко е наред, ще ви го кажа - това също е отговор.
